Psicóloga y Pedagoga, Maestra en Ciencias Sociomédicas por la Universidad de Guadalajara. Durante los últimos 5 años se ha dedicado a la investigación social en salud. Desde los 19 años se ha dedicado al activismo en salud, derecho a la ciudad y educación. En 2018 fue candidata independiente a diputada local por el Distrito 8 de Guadalajara, Jalisco, México, por parte de la plataforma #VamosAReemplazarles, que surgió por la diputación independiente de Pedro Kumamoto. Al término de las elecciones fue co-coordinadora de Wikipolítica Jalisco en el proceso de decisión para conformarse como partido político local: Futuro.

Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) del CONACyT, nivel Candidato. Cuenta con un Posdoctorado en Ciencias Socio Médicas y un Doctorado en Investigación Clínica por la Universidad de Guadalajara (UDG). Actualmente es Coordinador del Doctorado en Ciencias Socio Médicas en el Centro Universitario de Ciencias de la Salud (CUCS) de la UDG, Coordinador de Investigación del Departamento de Psicología Básica del CUCS, UDG y también labora como Psicólogo Clínico en el Instituto Jalisciense de Salud Mental (SALME) de la Secretaría de Salud del estado de Jalisco (SSJ). Ha realizado tres estancias de investigación posdoctoral: en el Instituto Nacional de Salud Mental en Praga, República Checa (2018), en el Instituto Universitario para el Desarrollo Social Sostenible, en Cádiz, España (2019), y en la Universidad de Groeningen, Países Bajos (2022). Su principal línea de investigación es la Esquizofrenia

Licenciada en Psicología, Maestra en Gestión y Políticas de la Educación Superior y Doctora en Ciencias de la Salud Ocupacional, por la Universidad de Guadalajara. Profesora de Tiempo Completo Adscrita al Departamento de Psicología Aplicada del CUCS de la Universidad de Guadalajara, Perfil PRODEP. Miembro del Cuerpo Académico UDG-CA-1087 Psicología, Salud y Educación. Miembro del Núcleo Académico Base de la Maestría en Psicología de la Salud y profesora en los programas de Maestría Psicología de Educativa, Neurociencias de las Adicciones e Inclusión Educativa y Atención a la Diversidad y la Licenciatura en Psicología de la Universidad de Guadalajara. Cuenta con Diplomados en Competencias para la Investigación Científica (UdeG). Emprendimiento e Innovación (ILab), Especialización en identificación, valoración e intervención del comportamiento suicida (OPS-OMS) y Diplomado Internacional en Tabaquismo (INER). Sus líneas de investigación se orientan a:

1) Psicología de la salud, trabajo y educación en población juvenil
2) Calidad de vida y salud en población juvenil
3) Counseling, trayectorias e inserción laboral en jóvenes.

Es miembro del Comité Interinstitucional de Lucha contra el Tabaco (CILIT), Asociación Mexicana de Profesionales de la Orientación (AMPO), coordinadora de Delegaciones, International Society for Policy Research and Evaluation in Counseling ISPRESC, Red Latinoamericana de Profesionales de la Orientación(RELAPRO) y Colegio Mexicano de Profesionales en Psicología para la Salud. Responsable del programa para dejar de fumar de los servicios de psicología preventiva y promoción de la salud. Directora del Instituto de Investigación y Formación para la Orientación Educativa A.C. Cuenta con publicaciones en su área de investigación en revistas nacionales e internacionales e impartido conferencias y ponencias en contextos educativos, laborales y hospitalarios

Licenciada en Psicología por la Universidad Enrique Díaz De León. Cuenta con Maestría en Estudios psicoanalíticos por el Centro Freudiano de Estudios Psicoanalíticos, Espacio psicoanalítico A.C. Colaboró como psicóloga clínica en urgencias pediátricas y terapia intensiva pediátricas, Hospital Civil de Guadalajara FAA de 2010-2015. Actualmente es psicóloga clínica en el Antiguo Hospital Civil de Guadalajara ¨Fray Antonio Alcalde¨ adscrita al servicio de psiquiatría infantil; es interconsultante de los servicios de hospitalización pediátrica y urgencias y Docente del Departamento de Clínicas de Salud Mental del CUCS. Es Coautora del libro “¿Qué es Covid-Kids?” y del libro “Cómo lo vivimos. Reflexiones del equipo de Salud en Tiempos de Emergencia Sanitaria por el Virus SARS-Cov2”.

Víctor Hugo González Becerra Es Profesor Investigador de Tiempo en el Centro Universitario de los Valles (CUValles) de la Universidad de Guadalajara (UdeG). Estudió la Licenciatura en Psicología en la UdeG, la Maestría y Doctorado en Ciencias del Comportamiento, opción Análisis de la Conducta, en la misma institución. Sus trabajos de investigación se enfocan en el Análisis de la Conducta Lingüística, Educación, Psicología y Salud, así como en Tecnologías para el Aprendizaje. Actualmente, Víctor González se desempeña como Director del Centro de Investigación en Comportamiento y Salud de CUValles y participa en programas pertenecientes al Sistema Nacional de Posgrados del CONAHCyT que abordan temas de Psicología y Salud, Tecnologías para el Aprendizaje y Comportamiento Alimentario y Nutrición. Además de su labor docente, Víctor Hugo González Becerra ha realizado significativas contribuciones al ámbito académico y de investigación. Ha sido citado en diversas publicaciones académicas, lo que evidencia el impacto y la relevancia de su trabajo en la comunidad científica. Para aquellos interesados en profundizar en sus contribuciones y publicaciones, se pueden consultar sus perfiles en plataformas académicas reconocidas como Google Scholar y ResearchGate.

Víctor Hugo González Becerra Es Profesor Investigador de Tiempo en el Centro Universitario de los Valles (CUValles) de la Universidad de Guadalajara (UdeG). Estudió la Licenciatura en Psicología en la UdeG, la Maestría y Doctorado en Ciencias del Comportamiento, opción Análisis de la Conducta, en la misma institución. Sus trabajos de investigación se enfocan en el Análisis de la Conducta Lingüística, Educación, Psicología y Salud, así como en Tecnologías para el Aprendizaje. Actualmente, Víctor González se desempeña como Director del Centro de Investigación en Comportamiento y Salud de CUValles y participa en programas pertenecientes al Sistema Nacional de Posgrados del CONAHCyT que abordan temas de Psicología y Salud, Tecnologías para el Aprendizaje y Comportamiento Alimentario y Nutrición. Además de su labor docente, Víctor Hugo González Becerra ha realizado significativas contribuciones al ámbito académico y de investigación. Ha sido citado en diversas publicaciones académicas, lo que evidencia el impacto y la relevancia de su trabajo en la comunidad científica. Para aquellos interesados en profundizar en sus contribuciones y publicaciones, se pueden consultar sus perfiles en plataformas académicas reconocidas como Google Scholar y ResearchGate.

Mónica Moreno cuenta con formación y desarrollo profesional en Psicología, Enfermería Intensivista, Enfermería Administrativa, Enfermería Paliativista, Tanatología Integral y Tanatología Infantil. Cuenta además con Diplomado en Relación de Ayuda. CSC, Maestría en Desarrollo Humano y Maestría en Administración de Hospitales y Servicios de Salud. Es autora del libro Despertar del dolor. "El dolor mi mejor Maestro". Fué coordinadora del proyecto 2015-2016 UTAED-CP Unidad De Tanatología y Acompañamiento en Duelo y Cuidados Paliativos del Hospital Valentín Gómez Farías del ISSSTE. Actualmente en jubilación con 30 años de servicio en el Hospital Valentín Gómez Farías del ISSSTE. Voluntaria en la Red de apoyo Institucional en Tanatología y Cuidados Paliativos. Docente en el Diplomado de Cuidados Paliativos y Tanatología en el CSC.

Departamento de Ciencias de la Salud, División de Ciencias Biomédicas del Centro Universitario de Los Altos de la Universidad de Guadalajara

Psicólogo, con Maestría y Doctorado en Ciencias del Comportamiento. En la Universidad de Guadalajara cuenta con el nombramiento como Profesor Investigador de tiempo completo con la categoría de Titular “C” con 35 años de experiencia en investigación y docencia. Sus principales líneas de investigación se centran en el papel de Internet y las tecnologías digitales en las culturas de investigación; en la triada cognición-educación-aprendizaje, en las Redes sociales y en fenómenos sociales como la migración. Cuenta con la distinción como Investigador Nacional Nivel I, otorgada por el Sistema Nacional de Investigadores del CONACyT.

Es licenciado en Psicología por la Universidad de Guadalajara; maestro en Educación con Especialidad en Desarrollo Cognitivo por el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey y doctor en Ciencias del Comportamiento, opción Neurociencias de la Universidad de Guadalajara. Desde 1995 es académico adscrito al Departamento de Neurociencias del Centro Universitario de Ciencias de la Salud de la Universidad de Guadalajara.

Profesor-Investigador de tiempo completo y responsable del laboratorio en Neurociencia Cognitiva de la Universidad de Guadalajara. Doctor en Ciencia del Comportamiento (opción Neurociencias). Su investigación se centra en las relaciones entre cognición y cerebro.

Profesor-Investigador de tiempo completo y responsable del laboratorio en Neurociencia Cognitiva de la Universidad de Guadalajara. Doctor en Ciencia del Comportamiento (opción Neurociencias). Su investigación se centra en las relaciones entre cognición y cerebro.

Doctora en Análisis, Ordenación y Representación del Territorio con Orientación en Cooperación y Bienestar Social por la Universidad de Oviedo, España. Maestra en Tecnologías para el Aprendizaje y Psicóloga por la Universidad de Guadalajara. Centra su investigación en el análisis y diseño de los marcos institucionales para la promoción de la salud y prevención de enfermedades, así como de Intervenciones psicoeducativas para el bienestar y calidad de vida con enfoque transdisciplinar y herramientas tecnológicas. Cuenta con 25 años de trayectoria en la Universidad de Guadalajara. Fue Rectora del Centro Universitario de los Valles 2010-2013. Actualmente coordina la Maestría en Psicología de la Salud con reconocimiento CONAHCYT en el Centro Universitario de Ciencias de la Salud de la Universidad de Guadalajara

Licenciada en Psicología por la Universidad de Guadalajara; y actualmente, Directora del Centro de Evaluación e Investigación Psicológica del CUCS/UdeG, así como docente de tiempo completo en la Licenciatura en Psicología, y en la Licenciatura en Ciencias Forenses, de esta misma casa de estudios. Y a la par, adscrita al Servicio de Intervención en Crisis Línea Telefónica, del Instituto Jalisciense de Salud Mental, de la Secretaria de Salud del Gobierno del Estado de Jalisco. Así como también Perito reconocido por el Consejo de la Judicatura del Poder Judicial del Estado de Jalisco. Instructora en diversos cursos de capacitación/actualización en Psicología y demás tópicos, a nivel local, nacional e internacional.

Licenciado en Psicología por la Universidad de Guadalajara, con estudios de postgrado como Maestro en Ciencias de la Salud Pública por la U. de Guadalajara y Maestro en Criminología, Criminalística e Investigación Criminal, actualmente cursando el doctorado en Psicopatología Forense con énfasis en Neuro derecho, Profesor Investigador Titular B de tiempo completo por 35 años, en el Depto. de Psicología Básica, Centro Universitario de Ciencias de la Salud de la Universidad de Guadalajara, Perito en 8 áreas de la Psicología.

Licenciado en Psicología por la Universidad Intercontinental, Licenciado en Análisis Químico-Biológicos por la Universidad Autónoma de Aguascalientes. Especialidad y Maestría en Psicoterapia Breve por el Instituto Agustín Palacios Escudero. Maestría y Doctorado en Ciencias Biomédicas con orientación en Inmunología, aprobado con mención honorífica por el Centro Universitario de Ciencias de la Salud de la Universidad de Guadalajara. Profesor-Investigador, SNI Nivel 1, Perfil PRODEP, CA: Biomedicina y Salud Integral. Colaborador del Programa Acciones CUCS por la Salud Mental frente a COVID-19 del CUCS, del 2021 a la fecha. Línea de Investigación en Psiconeuroinmunología del Estrés y Salud Mental. Actualmente Jefe del Departamento de Psicología Básica del Centro Universitario de Ciencias de la Salud de la Universidad de Guadalajara.

“Cómo aprende el cerebro a lo largo de la vida”
Esmeralda Matute es Profesora Investigadora del Instituto de Neurociencias y del Departamento de Estudios en Educación de la Universidad de Guadalajara, México. Dirige el laboratorio de Neuropsicología y Neurolingüística dentro del mismo instituto desde hace 29 años. Se formó en París, Francia, bajo la dirección del Dr. Henrie Hécaen con quien obtuvo el Doctorado en Neuropsicología y Neurolingüística.

Fue directora Fundadora del Centro de Estudios y Terapias Especiales -CETE del DIF Jalisco y del Centro Interdisciplinario de Atención para Niños Especiales –CIANE. Dentro de la Universidad de Guadalajara, fue jefa del Departamento de Estudios en Educación y directora del Instituto de Neurociencias.

Su interés principal dentro del campo de la investigación es conocer el efecto que variables biológicas y ambientales ejercen sobre la plasticidad cerebral y la cognición. Principalmente ha realizado investigaciones en personas analfabetas, y en adultos con afasia.

Ha estudiado el efecto de las características del español sobre el aprendizaje de la lectura y las manifestaciones de la dislexia, la caracterización neuropsicológica de síndromes neurológicos específicos, y la evaluación neuropsicológica en distintas poblaciones. El abordaje interdisciplinario para la comprensión del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad – TDAH y los Trastornos del Cálculo en niños y adolescentes destaca en esta última década. Acualmente dirige un proyecto traslacional sobre características neuropsicológicas de la Enfermedad de Alzheimer Autosómica Dominante.

Los resultados de sus trabajos de investigación los ha presentado en foros académicos de reconocido prestigio que han merecido cinco premios internacionales. Sus publicaciones son de circulación internacional y se registran artículos en revistas científicas, capítulos de libros y libros como editor y autor. El impacto de su producción científica es observable a través del número de citas a sus trabajos. Su desempeño en redes de investigación le ha permitido la publicación con autores de Estados Unidos, Colombia, México, Alemania y Canadá. Su trayectoria en investigación le ha permitido pertenecer al Sistema Nacional de Investigadores (Nivel III), a la Academia Mexicana de las Ciencias así como a diversas asociaciones científicas extranjeras.

Conferencia Magistral
Activación conductual para la depresión
Jorge Barraca Mairal es doctor en Psicología y psicólogo especialista en Psicología Clínica, ha sido colaborador de la Fordham University de Nueva York y del Boston College, fue Director del Máster en Psicología Clínica y de la Salud de la Universidad Camilo José Cela y actualmente es Director del Máster en Psicología General Sanitaria de dicha Universidad. Es la persona con mayor formación e investigación en España sobre la Terapia de Activación Conductual. Fue presidente de la Sociedad Española para el Avance en la Psicología Clínica y de la Salud (SEPCyS). Su principal línea de investigación gira en torno a las terapias de conducta de tercera generación, con publicaciones y participaciones en congresos sobre la terapia de aceptación y compromiso (ACT), la terapia conductual integral de pareja (IBCT) y la activación conductual (AC), autor numerosos libros como «El viaje al ahora», «La mente o la vida» o «Terapia integral de pareja».

Psicoterapia culturalmente competente
Coordinador por México en Cap. Latinoamericano de Society for Psychotherapy Research (SPR). Co-creador de Terapify, servicios de terapia online a nivel México y latinoamérica. Entrenamiento en Terapia Basada en Mentalización (Mentalization-Based Treatment, MBT) y en Terapia Relacional Breve (Brief Relational Treatment, BRT). Especialista en el uso de la mentalización y la metacomunicación durante el proceso psicoterapéutico. Investigador y co-autor del estudio: Experiencia personal de terapeutas latinoamericanos sobre su práctica clínica durante la pandemia por COVID-19, publicado en la revista Studies in Psychology. Profesor Investigador por la Universidad de Guadalajara (CUCS-UdeG).

Tanatología
Nombre del curso: MAESTRÍA en terapia cognitivo conductual Institución: centro de psicoterapia cognitiva Lugar y fecha Puebla, Puebla, agosto 2021 a noviembre 2022 (en inicio de trámites de titulación) Nombre del curso Diplomado en cuidados paliativos Institución: Instituto Mexicano de cuidados paliativos Lugar y fecha: septiembre 2022 (estudio en curso) CDMX Nombre del Curso: Diplomado en Tanatología Institución: instituto Mexicano de Tanatología Lugar y Fecha: enero de 2020 a diciembre 2021 CDMX. Nombre del Curso: Diplomado en “Intervención en crisis” Institución: Colegio de Psicólogos Jaliscienses Lugar y Fecha: enero de 2018 Cd. Guzmán, Jal. Nombre del Curso: Diplomado en “Competencias para la educación superior” Institución: Centro Universitario del Sur de la Universidad de Guadalajara

Licenciada en Psicología por la Universidad de Guadalajara
Bienestar online: una plataforma virtual en 7 países.
Licenciada en Psicología por la Universidad de Guadalajara, Maestra en Psicología de la Salud y Doctora en Psicología, por la Universidad de Guadalajara. Estancias académicas en el Instituto Catalán de Oncología en Barcelona, España y en la Universidad Autónoma de Madrid, en Madrid España. Profesora adscrita al Departamento de Clínicas de la Salud Mental del Centro Universitario de Ciencias de la Salud de la Universidad de Guadalajara. Colaboradora en proyectos de investigación relacionados a intervenciones digitales en salud mental, en colaboración con instituciones nacionales e internacionales. Autora de capítulos de libros y artículos científicos de arbitraje nacional e internacional en revistas de alto impacto. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores del CONACyT

Psicólogo general sanitario, licenciado en Psicología
Evaluación de las funciones ejecutivas y el TDAH en niños y adolescentes
Psicólogo general sanitario, licenciado en Psicología, máster en Behavioral Data Science, máster en Neuropsicología cognitiva y DEA en Neurociencias por la Universidad Complutense de Madrid (UCM). Ha compaginado la actividad asistencial como neuropsicólogo con la actividad investigadora, centrándose desde el año 2006 en el desarrollo y en la adaptación de instrumentos de evaluación como técnico del departamento de I+D+i de Hogrefe TEA Ediciones. Cuenta con múltiples publicaciones y presentaciones en congresos en el área de la evaluación psicológica y es autor, coautor o adaptador de múltiples obras relacionadas con el ámbito de la evaluación de los aspectos cognitivos o intelectuales, del desarrollo infantil y otros aspectos clínicos.

¿Mundos aparte?
Educación inclusiva para estudiantes neurodivergentes en Europa y América Latina.
Lynn Clouder es profesora de Educación Profesional y directora del Centro de Investigación para el Aprendizaje Global (GLea) de la Universidad de Coventry en el Reino Unido. Antes de ingresar al mundo académico, Lynn era fisioterapeuta senior y trabajaba con adultos con dificultades de aprendizaje. Se le concedió una Beca Nacional de Enseñanza en 2007 y desde entonces ha desarrollado un interés particular en la educación inclusiva y la promoción de la igualdad a través de la educación superior. Uno de los principales temas de investigación de GLea se centra en la equidad y los logros, adoptando un enfoque interseccional para investigar las complejidades de las desventajas debidas al género, la discapacidad, el origen étnico, la raza y la edad.
Lynn ha estado involucrada en varios proyectos Erasmus + CBHE, incluso en Medio Oriente, y el proyecto MUSE liderado por socios en Chile, todos los cuales se centraron en promover el acceso y la integración a la educación superior de estudiantes con discapacidad. Fue líder del proyecto ENTENDER CBHE que se completó en diciembre de 2022 y se centró específicamente en apoyar a estudiantes neurodivergentes en la educación superior y en el empleo en América Latina. Dirigió un equipo encargado por el Consejo de Profesiones de la Salud y la Atención Social (HCPC) del Reino Unido para producir una guía nacional para alentar a más personas con discapacidad a ingresar a las profesiones de atención social y de la salud. Su interés en la investigación sobre el acceso y el éxito en la educación superior para estudiantes discapacitados le aseguró una subvención para establecer contactos en el GCRF que dio lugar a colaboraciones en Indonesia, Malasia, Filipinas y Vietnam. Lynn ha examinado una gran cantidad de candidatos a doctorado a nivel nacional e internacional y actualmente supervisa a diez candidatos a doctorado

Psicología, Salud y Realidad Virtual

Víctor Hugo González Becerra es Profesor Investigador de Tiempo en el Centro Universitario de los Valles (CUValles) de la Universidad de Guadalajara (UdeG). Estudió la Licenciatura en Psicología en la UdeG, la Maestría y Doctorado en Ciencias del Comportamiento, opción Análisis de la Conducta, en la misma institución. Sus trabajos de investigación se enfocan en el Análisis de la Conducta Lingüística, Educación, Psicología y Salud, así como en Tecnologías para el Aprendizaje. Actualmente, Víctor González se desempeña como Director del Centro de Investigación en Comportamiento y Salud de CUValles y participa en programas pertenecientes al Sistema Nacional de Posgrados del CONAHCyT que abordan temas de Psicología y Salud, Tecnologías para el Aprendizaje y Comportamiento Alimentario y Nutrición. En cuanto a la producción científica, Victor González ha publicado artículos en revistas arbitradas, capítulos de libro y un libro como coordinador. En los últimos años ha trabajado en la gestión para el desarrollo de laboratorios de investigación y en la difusión científica organizando eventos de divulgación. Es miembro del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (nivel 1) del CONAHCyT y fungió como Co-coordinador del Sistema Mexicano de Investigación en Psicología, en mancuerna con la Dra. Laura Rebeca Mateos Morfín, en el periodo 2020-2022.

Psicología para la Inclusión: Mejorando la Experiencia Educativa

Psicología para la Inclusión: Mejorando la Experiencia Educativa

¿Cómo potenciar la creatividad y el talento?

Maestro en Psicología Educativa, Profesor de Tiempo Completo de la Universidad de Guadalajara (UdeG), miembro de la Red Internacional de Investigación, Intervención y Evaluación en Altas Capacidades Intelectuales (REINEVA) y Miembro del Sistema Mexicano de Investigación en Psicología.

Doctora en Psicología de la Salud, Profesora de Tiempo Completo de la Universidad de Guadalajara (UdeG), miembro del Sistema Nacional de Investigadores Nivel I. Ha sido asesora educativa en diferentes gobiernos de la República Mexicana. Fundadora y Directora adjunta de la Revista TALINCREA: Talento, Inteligencia y Creatividad del Centro Universitario de Ciencias de la Salud de la UdeG.

Licenciado en Psicología por el Centro Universitario de Ciencias de la Salud de la Universidad de Guadalajara (2006-2010).

Licenciado en Psicología por el Centro Universitario de Ciencias de la Salud de la Universidad de Guadalajara (2006-2010). Maestría en Ciencias del Comportamiento con orientación en Neurociencias por el instituto de Neurociencias de la Universidad de Guadalajara, Doctorado Interinstitucional en Psicología, por parte de la Universidad de Guadalajara, Profesor de tiempo completo del Departamento de Neurociencias de Centro Universitario de Ciencias de la Salud, de la Universidad de Guadalajara. Coordinador de la Licenciatura en Psicología del Centro Universitario de Ciencias de la Salud de la Universidad De Guadalajara, cuenta con el reconocimiento de Profesor con Perfil Deseable Prodep.

LICENCIADO Y MAESTRO EN PSICOLOGÍA EN LA UNIVERSIDAD DE WESTERN ONTARIO Y DOCTOR EN PSICOLOGÍA ESCOLAR Y EDUCATIVA EN LA UNIVERSIDAD DE CALIFORNIA, BERKELEY.

Licenciado y Maestro en psicología en la Universidad de Western Ontario y Doctor en psicología escolar y educativa en la Universidad de California, Berkeley. Actualmente, es Profesor Distinguido en la Escuela de Educación de la Universidad de California, Berkeley, donde se desempeña como Director de la Facultad del programa de Psicología Escolar, el Programa de Desarrollo de Talento Académico y la Academia Preparatoria del Colegio de California. Fue presidente en 2022 de la Asociación Americana de Psicología (APA) y miembro de la Asociación Estadounidense de Investigación Educativa, cinco divisiones de la APA (5, 15, 16, 45 y 52) y de la Asociación de Ciencias Psicológicas. Ha formado parte de los comités de la Asociación Estadounidense de Psicología (APA), la Asociación Estadounidense de Investigación Educativa, la Academia Nacional de Educación. Sus áreas de especialización incluyen el desarrollo del talento académico/ educación de superdotados, jóvenes en riesgo, identidades culturales, desarrollo y validación de escala, efectividad docente, perspectiva de tiempo y la traducción de los resultados de la investigación psicológica en la práctica escolar.

LICENCIADO EN PSICOLOGÍA, MAESTRO Y DOCTOR EN CIENCIA DEL COMPORTAMIENTO

Licenciado en Psicología, Maestro y Doctor en Ciencia del Comportamiento, actualmente adscrito como profesor-investigador de tiempo completo en la UABC en el programa de psicología en el campus de Ensenada. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores Nivel I. Líneas de investigación interacción entre el procesamiento cognitivo y emocional y el efecto de la práctica de videojuegos en el desempeño conductual y cerebral.

CATEDRÁTICA DE METODOLOGÍA DE LAS CIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO DE LA UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA.

Catedrática de Metodología de las Ciencias del Comportamiento de la Universidad de la laguna. Directora del Aula cultural de la ULL de Altas Capacidades intelectuales. Directora del Programa Integral para Altas Capacidades (PIPAC) y del programa ATENEA-ULL. Directora de la revista Talento, Inteligencia y Creatividad TALINCREA. Líneas de investigación: altas capacidades intelectuales, evaluación de programas de intervención psicosocial, metodología observacional, Mixed Methods.

CONFERENCIA MAGISTRAL, VIDA Y OBRA DEL DR. DÍAS GUERRERO A 20 AÑOS DE SU MUERTE

Profesor titular «C» T. C., Definitivo, Facultad de Psicología, UNAM. Doctor en PhD en Psicología Social por University of Texas at Austin. Ha publicado 239 artículos de investigación en revistas científicas, 273 capítulos de investigación en libros especializados, una manual de prueba y 18 libros de investigación, su obra incluye la creación y edición de tres revistas científicas, la coedición de 16 volúmenes de la psicología Social en México, un libro de texto en su segunda edición y un libro de texto en inglés y traducido al español. Pertenece al Sistema Nacional como Investigador Nivel II. Ha sido Presidente de la Sociedad Interamericana de Psicología, es Presidente de la División de Psicología y Desarrollo Social de la Asociación Internacional de Psicología Aplicada, y Co-fundador de la Asociación Mexicana de Psicología Social. Adicionalmente, ha sido Consultor de la Universidad de Illinois, de la Organización Mundial de la Salud y de la Unión Internacional de Psicología Científica. Ha sido también Investigador y Asesor Titular de la Iniciativa Hispana para Matrimonios Saludables del Gobierno Federal de Estados Unidos de Norteamérica.

CONFERENCIA MAGISTRAL DE CLAUSURA, PANORAMA NACIONAL E INTERNACIONAL DE LA PSICOLOGÍA EN EL SIGLO XXI

Es profesora- investigadora de la Facultad de Psicología de la UANL. Psicóloga por la UANL, Máster Psicología Clínica por la UNAM, Máster y Doctora en Psicología Social por la UAB. Experta en Construcción de Proyectos de intervención en Salud Psicosocial. Estudió Psicología en la Universidad Autónoma de Nuevo León, tiene maestría en Psicología Clínica por la Universidad Nacional Autónoma de México, y es doctora en psicología social por la Universidad Autónoma de Barcelona en España. Es perfil del Programa para el Desarrollo Profesional Docente y forma parte del Sistema Nacional de Investigadores desde 1997. Ha recibido 40 distinciones otorgadas por diferentes estados de la República mexicana, como: 1er lugar artículo científico en la revista de Medicina Universitaria 2003, 1er lugar al mejor trabajo en el Congreso Regional de Investigación en Salud Pública 2011, premio Rogelio Díaz Guerrero 2012, Premio Mexicano de Psicología en Investigación 2013, y la Certificación Profesional en Psicología por el Colegio de Psicólogos del Estado de Nuevo León. Fue presidenta del Colegio de Psicólogos del Estado de Nuevo León, y actualmente es presidenta de la Asociación Mexicana de Psicología Social y del CEN de la Federación Nacional de Colegios, Sociedades y Asociaciones de Psicólogos de México. Además, es miembro de la Asociación Mexicana de Psicología Social, del Colegio de Psicólogos de Catalunya, del Colegio de Psicólogos de Nuevo León, y de la Red de Salud Fronteriza. Es fundadora de la Maestría en Ciencias en Psicología y el Doctorado en Filosofía con especialidad en Psicología de la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL), y Programas de Calidad del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT). Su línea de investigación es la innovación y evaluación en psicología de la salud. Es profesora-investigadora titular D, de la Facultad de Psicología y el Centro de Investigación y Desarrollo en Ciencias de la Salud de la UANL. Ha sido directora de 40 tesis de licenciatura, maestría, y doctorado; así como evaluadora de CONACYT. Tiene 80 trabajos en congresos nacionales e internacionales, en Washington, París, Panamá Venezuela, Brasil, Chile y México. Cuenta con un programa psicodidáctico para la prevención del VIH y la obesidad. Ha escrito sobre violencia, relaciones de poder, funcionamiento familiar, pareja, sexualidad, satisfacción marital, adicciones a las redes sociales y cibervictimización. Tiene 120 publicaciones en artículos, capítulos y libros en el tema de psicología de la salud y social. Ha dirigido 19 proyectos de investigación, tres de ellos con financiamiento externo.

EL PAPEL DE LA EDUCACIÓNESPECIAL EN LA EDUCACION INCLUSIVA

Licenciada en Comunicación Humana, maestra en Investigación y Desarrollo de la Educación, experta en inclusión educativa. Actualmente es Coordinadora Académica de Educación Especial e Inclusión en Con Rumbo, Servicios Educativos, institución que se dedica a la formación de agentes educativos. Igualmente es consultora para proyectos de educación inclusiva. De 1995 a 2007 trabajó en la Subsecretaría de Educación Básica de la Secretaría de Educación Pública de México. Desde 1997 ha participado impartiendo conferencias y talleres sobre temas relacionados con la integración educativa y la educación inclusiva en distintos foros, tanto en México como en otros países.

Licenciado en Educación Especializada, maestro en Desarrollo Docente y experto en inclusión educativa. Actualmente es Director de Inclusión Educativa en la Secretaría de Educación de Guanajuato con una larga trayectoria en el ámbito de la educación inclusiva. También cuenta con las especialidades en Integración Educativa, Política y Gestión Educativa, Competencias Directivas Genéricas. Ha participado en diversas conferencias y talleres sobre inclusión en diferentes estados de México, la Universidad de Bogotá Colombia, Universidad Católica de Chile y el Instituto Panameño de Habilitación Especial.

LA EDUCACION CREATIVA, MOTIVANTE E INCLUSIVA DEL ALUMNADO TALENTOSO
Actualmente es el coordinador del Centro Educativo para Altas Capacidades de la Secretaría de Educación del Estado de Jalisco (CEPAC). Además, es profesor de asignatura de la Universidad de Guadalajara. Profesor de la Maestría en Neuropsicología de la Universidad Panamericana. Cuenta con una maestría en Psicología Ed ucativa por la Universidad de Guadalajara. Un doctorado en Psicología por la Universidad de la Laguna, España.

¿Cómo potenciar la creatividad y el talento?

Alas es una comunidad de aprendizaje enfocada a adolescentes en Guadalajara, México.

¿Cómo potenciar la creatividad y el talento?
Maestra en Ciencias de la Familia por el Instituto Superior de Estudios para la Familia, Licenciada en Psicología por la Universidad de Guadalajara. Profesora de Carrera de Tiempo Completo, adscrita al Departamento de Psicología Aplicada del Centro Universitario de Ciencias la Salud, cuenta con perfil PRODEP. Forma parte de la Academia de Psicología y Educación y la Academia de Psicología y Educación Especial del Departamento de Psicología Aplicada. Forma parte del Cuerpo Académico de Educación Inclusiva y Diversidad Psicosocial, así como del Comité de Titulación de la Carrera de Psicología de la Universidad de Guadalajara. Miembro de la Red de Constructoras y Constructores de Paz de CUCS. Integrante de The Diversity in Organizations, Communities & Nations Research Network. Actualmente es Responsable de la Unidad de Educación Incluyente y Coordinadora de la Maestría en Inclusión y Atención a la Diversidad del Centro Universitario de Ciencias de la Salud de la Universidad de Guadalajara. Así mismo la Mtra. Sara Gutiérrez cuenta con amplia formación profesional en el área de Psicología y Educación Inclusiva. Además, ha colaborado en varias publicaciones de libros y revistas.

Nueva Ley de Salud Mental: Análisis a la Política Pública
Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) del CONACyT, nivel Candidato. Cuenta con un Posdoctorado en Ciencias Socio Médicas y un Doctorado en Investigación Clínica por la Universidad de Guadalajara (UDG). Actualmente es Coordinador del Doctorado en Ciencias Socio Médicas en el Centro Universitario de Ciencias de la Salud (CUCS) de la UDG, Coordinador de Investigación del Departamento de Psicología Básica del CUCS, UDG y también labora como Psicólogo Clínico en el Instituto Jalisciense de Salud Mental (SALME) de la Secretaría de Salud del estado de Jalisco (SSJ). Ha realizado tres estancias de investigación posdoctoral: en el Instituto Nacional de Salud Mental en Praga, República Checa (2018), en el Instituto Universitario para el Desarrollo Social Sostenible, en Cádiz, España (2019), y en la Universidad de Groeningen, Países Bajos (2022). Su principal línea de investigación es la Esquizofrenia.

Licenciada en Psicología, maestra en Neuropsicología por la Universidad de Guadalajara y doctora en Neuropsicología y Psicología Médica por la Universidad Autónoma de Barcelona. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores Nivel I. Jefa del Servicio de Neuropsicología del Antiguo Hospital Civil de Guadalajara, Coordinadora del proyecto ENTENDER (Enabling students with Neurodiversity) y Coordinadora de la Maestría en Neuropsicología en el Centro Universitario de Ciencias de la Salud (CUCS).

Licenciada en Psicología, maestra en Neuropsicología y doctora en Ciencias del Comportamiento. Profesora del departamento de Neurociencias de la Universidad de Guadalajara. Tiene diversas publicaciones relacionadas con las Funciones Ejecutivas, Neurofisiología en sujetos con Diabetes Mellitus tipo 1, efectos del TCE en diversas poblaciones, entre otros temas. También trabaja en proyectos relacionados con Neurodiversidad.

Cómo tratar a mi familiar con adicciones, para ayudarlo
Licenciada en Psicología, Maestra en Ciencias del comportamiento y Doctora en Ciencias biomédicas ambas con orientación Neurociencias. Profesora Investigadora del Departamento de Neurociencias del Centro Universitario de Ciencias de la Salud, en la Universidad de Guadalajara. Coordinadora de docencia y miembro de la Academia de Neurociencias Básicas y clínicas. Participa en la constante actualización de los programas académicos de dicho departamento e imparte como titular Unidades de Aprendizaje en la Licenciatura en Psicología. Además, es profesora de Maestría y Doctorado en programas de posgrado en el Centro Universitario de Ciencias de la Salud. Miembro de la Junta Académica, profesor y coordinadora de tutorías y prácticas profesionales de la Maestría en Neurociencias de las Adicciones. Profesor con Perfil PRODEP. Miembro del sistema Nacional de Investigadores Nivel 1. Sus líneas de investigación son "Estrés y sus efectos cognitivos y citológicos"; y "Estrés, trauma y desregulación emocional en adicciones". Cuenta con formación psicoterapéutica especializada en la atención a población con trastornos por uso de sustancias y brinda atención clínica a esta población desde hace veinte años. Actualmente coordina del área de psicología en un Centro de rehabilitación para adicciones con reconocimiento del CECAJ.

Lic. Iris del Socorro Pérez Alcaraz

Experiencias de trabajo psicosocial por amenaza de despojo en el contexto de conflictos socioambientales
Doctora y Maestra en Ciencias Sociales, Licenciada en Psicología y Especialización en Estudios de Género. Sistema Nacional de Investigadores Nivel I. Profesora investigadora Titular, adscrita al Departamento de Bienestar y Desarrollo Sustentable del Centro Universitario del Norte, de la Universidad de Guadalajara. Líder del Cuerpo Académico UDG-CA-1044 “Estudios Psicosociales Género, Salud y Comunidad.” Sus líneas de investigación están vinculadas a la dimensión psicosocial del despojo por proyectos de desarrollo y conflictos socioambientales,afectaciones, resistencias, amenazas y desplazamiento forzado, fenómenos que aborda desde la perspectiva de género, psicología social, la ecología política y la antropología.

Familias, Género y Violencia Sociopolítica: Apuntes sobre experiencias de acompañamiento psicosocial con familias de víctimas de feminicidio y de personas encarceladas
Maestra en Gestión y Desarrollo Social y Psicóloga por la Universidad de Guadalajara, México. Especialista en temas de género, justicia y desarrollo social. Colaboradora del CLADEM (Comité de América Latina y el Caribe para Defensa de los Derechos de las Mujeres) capítulo Jalisco en donde ha llevado a cabo proyectos de acompañamiento psicosocial a familiares de víctimas de feminicidio en el programa de litigio estratégico y ha elaborado peritajes de impacto psicosocial. Profesora certificada de Inside Out Prission Exchange Program, y coordinadora del diplomado “Crimen, Justicia e Inclusión Social” en las comisarías de Prisión Preventiva y preliberados y liberados de Jalisco, con personas privadas de su libertad y estudiantes universitarios. Miembra fundadora de la RECEPEM – Red de Educación en Contexto Penitenciario en México y del Grupo de trabajo de CLACSO “Barrios, familias y prisiones en circuito”. Docente universitaria en “Victimología”, “Modelos de Atención Victimológica”, “Técnicas de Intervención Criminológica”, “Seminario de Titulación”, “Métodos y Técnicas de Intervención Social”, “Derechos Humanos” entre otras relacionadas con el desarrollo de capacidades en investigación científica e intervención y práctica profesional a nivel universitario. Desde principios del 2020 desarrolló una investigación sobre los efectos del encierro punitivo en familiares de personas privadas de su libertad desde una perspectiva psicosocial y su relación con las políticas públicas de reintegración social en el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Occidente (ITESO), en donde también acompaña a estudiantes que cursan el PAP de Incidencia en el Sistema Penitenciario y asesora a estudiantes de Psicología, Derecho y otras disciplinas en el PAP de Programa de Investigación y Práctica Jurídica.

Peritajes en Psicología referidos a víctimas de violencia de género y abuso sexual infantil
Psicóloga, Maestrante en Estudios de Género, Sociedad y Cultura por la Universidad Pedagógica Nacional, Feminista y Activista. Cuenta con Diplomados, cursos de especialización y talleres en tópicos en Terapia Familiar Sistémica aplicada en atención a la violencia; Terapia en psicología infantil aplicada a niñas y niños víctimas de violencia, Derechos humanos, Desarrollo Social, Intervención Comunitaria, Políticas Públicas, Modelos de Intervención social, y de formación pericial en psicología y victimología forense, así como de materia penal. Fundadora de: CUEPALIZTLI, A.C. (Centro para Atención y Prevención de la Violencia de Género y Abuso Sexual) y DEFIENDE-T (Centro de atención psico-jurídica y psico-forense con perspectiva de género), Organizaciones enfocadas a la Defensa de los Derechos Humanos, con Perspectiva de Género e Interés Superior de la Infancia en Jalisco con impacto a nivel local, nacional e internacional. Perito en Psicología del Consejo de la Judicatura del Poder Judicial de Jalisco, Perito en Psicología por el Poder Judicial Federal, Acompañante de Mujeres, niñas, niños y adolescentes víctimas de violencia (feminicidio, vicaria, sexual, entre otras). Reconocida y galardonada con diversas distinciones: Premio Francisco Tenamaxtli a los Derechos Humanos otorgado por la Comisión Estatal de los Derechos Humanos Jalisco., Premio Nacional Raquel Berman a la Resiliencia de las Mujeres Frente a la Adversidad otorgado por la Fundación Raquel Berman y Comisión Nacional de Derechos Humanos, Reconocimiento Por Labor, Ejemplo, Liderazgo y Sororidad, en el marco de la Conmemoración del Sufragio de la Mujer en México, otorgado por el Instituto Electoral y de Participación Ciudadana, IEPC, el reconocimiento Hermila Galindo Acosta otorgado por la Cámara de Diputados del Congreso del Estado Jalisco, el Premio Psicología otorgado por labor ética y altos estándares disciplinares por Gobierno del Estado y Colegio de Psicólogos del Estado, Mujer Destacada por la Universidad de Guadalajara-CUCEA, Galardón Fray Antonio Alcalde por la labor humanitaria y premio Mujer Destacada Irene Robledo García ambos por el Ayuntamiento de Guadalajara.

Atención integral y acompañamiento psicosocial con población migrante y refugiada
María José Chavolla: es psicóloga egresada del ITESO y estudió la Maestría en Terapia Familiar Sistémica por la UDG. En su desarrollo profesional ha tenido diversas experiencias en proyectos sociales, con población indígena, comunidades rurales y albergues infantiles. Cuenta con siete años de experiencia en el área clínica como psicoterapeuta, en casos individuales, de pareja, familiares e infantiles. También ha trabajado en área psicopedagógica con temas de crianza y desarrollo infantil. Desde hace más de 4 años se dedica a la atención integral y acompañamiento psicosocial de personas migrantes y refugiadas en el albergue FM4 Paso Libre. Su objetivo profesional es la transformación de realidades vulnerables (violencia, pobreza y marginación), para favorecer la construcción de una sociedad más solidaria, digna y justa.

Investigación-acción en procesos de despojo urbano (gentrificación)
Licenciado en Psicología Social por la Universidad Autónoma de Querétaro, con estudios de Maestría y Doctorado en Psicología Social por la Universidad Autónoma de Barcelona. Desde el 2011 forma parte de Caracol urbano, colectivo de investigación urbana con medios audiovisuales, con el que realizó la investigación-documental El Hombre-Camión (2013), acerca de las problemáticas de transporte público desde la perspectiva de los conductores. Con este colectivo desarrolla actualmente la investigación Ciudad en trance, sobre las transformaciones urbanísticas en el Centro Histórico de Guadalajara y organiza el Seminario Vida urbana contra el despojo en el espacio feminista y de investigación urbana Cuerpos parlantes. Desde el 2011 es profesor del Departamento de Psicología, Educación y Salud (DPES) de ITESO, donde ha impartido las asignaturas de Psicología Social, Psicología Política y Estudios de Género. Actualmente está a cargo, junto con el Dr. Christian Grimaldo, del Proyecto de Formación Profesional (PFP) Laboratorio urbano En Ruta, realizando acciones de investigación e intervención con estudiantes de psicología acerca del transporte público, colaborando con el Frente Común de Usuarios y Operadores del transporte público; también están a cargo del Proyecto de Aplicación Profesional (PAP) Observatorio En Ruta (Co-laboratorio de la vida urbana) realizando investigación-acción en torno a los procesos de gentrificación en el Centro Histórico de Guadalajara, en colaboración con vecinos que se organizan para resistir a esos procesos.

Habilidades socioemocionales
Maestra en Desarrollo Humano por el Centro Humanístico del Ser, Licenciada en Psicología por la Universidad de Guadalajara. Especialización en Psicoterapia Familiar Sistémica, por el Instituto de Psicoterapia Sistémica de Occidente. Es Profesora de Asignatura y Técnico Académico Asociado de Tiempo Completo, adscrita al Departamento de Psicología Aplicada del Centro Universitario de Ciencias de la Salud, miembro de la Academia de Psicología Organizacional y Secretaria del Colegio Departamental del Departamento de Psicología Aplicada. Ha ocupado los cargos como Presidenta del Colegio de Profesionales de la Psicología del Estado de Jalisco, A. C. y como Presidenta de la Academia de Psicología Organizacional, mismo que ocupa a la fecha. Funge como Representante del Departamento Psicología Aplicada en el Grupo Técnico de Apoyo al Programa de formación para la Innovación Docente PROINNOVA promovido por la Coordinación General Académica y de Innovación de la Universidad de Guadalajara. Así mismo, cuenta con amplia formación profesional en las áreas de Psicología y Educación Especial y Psicología Organizacional.

Habilidades socioemocionales
Es Licenciada en Psicología y Maestra en Terapia Familiar por la Universidad de Guadalajara, y Doctora en Educación por la Universidad Santander. Es Profesora investigadora de tiempo completo del Departamento de Psicología Aplicada en el nivel de pregrado y del Departamento de Clínicas de Salud Mental en la Maestría en Psicología Clínica del Centro Universitario de Ciencias de la Salud. Además, es Coordinadora de la Clínica de Duelo por Suicidio “Dr. Roque Quintanilla Montoya” adscrita al Departamento de Psicología Aplicada. Es integrante del Cuerpo Académico UDG-CA-640 “Salud Ocupacional y Ambiental”, Miembro del Sistema Nacional de Investigadores e Investigadoras (SNII) y Perfil Prodep. Cuenta con diversas publicaciones como artículos científicos, capítulos de libro y artículos de divulgación en la línea Psicosocial del Duelo a nivel nacional como internacional. De la misma manera, realiza actividades de Extensión y colaboración con instituciones educativas y de salud mental, así como al público en general a través del Taller “Aprender de mis emociones en las pérdidas significativas” desde una perspectiva psicosocial de atención al duelo.

Observatorio Ciudadano por el Derecho Humano a la Verdad

"La Recreación Laboral como una estrategia para mejorar el clima organizacional”
Lic. En Cultura Física y Deportes Escuela Superior de Cultura Física y del Deporte Universidad de Guadalajara. Maestro en Recreación y Administración del Tiempo Libre Universidad “Miguel Hidalgo” Tamaulipas. Doctor en Ciencias de la Educación por parte de la Universidad Santander. Más 30 años de trayectoria y experiencia siendo Especialista en las áreas de Recreación, Juego, Campamentos Recreativos y Educación Física. Supervisor Zona 02 de Educación Física nivel primario de la Dirección de Educación Física del Estado de Jalisco. Director Instituto Superior de Educación y Recreación (ISER). Catedrático y Asesor en Maestría y Doctorado en la Universidad Santander. Conferencista y Tallerista a nivel nacional e Internacional en diferentes Congresos del país.

“Psicología y Salud Ocupacional en entornos laborales”
Licenciado en Psicología, Universidad de Guadalajara (UdG). Maestro en Administración, Universidad de Guadalajara (UdG). Doctor en Ciencias de la Salud en el Trabajo, Universidad de Guadalajara (UdG). Profesor Docente-Investigador, adscrito al Departamento de Psicología Aplicada de la Universidad de Guadalajara (UdG). Antigüedad laboral de 34 años. (Miembro de la Academia de Psicología Organizacional) Docente del Doctorado en Ciencias de la Salud Ocupacional de Universidad de Guadalajara (UdG). Miembro del Cuerpo Académico UDG-CA-380 “Salud y Trabajo”. Reconocimiento PRODEP. Línea de investigación: Psicología Organizacional y Salud en el Trabajo. Experiencia profesional en el desempeño de funciones en el área de Gestión de Recursos Humanos, Reclutamiento y Selección, Capacitación y Desarrollo, Compensación, del personal en empresas e instituciones (públicas, bancarias y de servicios) a nivel de mandos medios y directivo, como asesor-consultor organizacional y en gestión universitaria. Participación como ponente y asistente en eventos académico-profesionales nacionales e internacionales. Participación en procesos de investigación aplicada y publicaciones. Participación en procesos de evaluación de psicólogos candidatos para obtener la Certificación Profesional en Psicología a nivel nacional. Miembro del Programa de Investigación en Salud Ocupacional, A.C. PIENSO en Latinoamérica. Presidente del Consejo Mexicano para la Certificación Profesional en Psicología, A. C. COMECEPΨ Miembro de la Asociación Internacional de Doctores en Ciencias de la Salud en el Trabajo, A. C. Miembro del Colegio de Profesionales de la Psicología del Estado de Jalisco, A. C. Miembro de la Sociedad de Egresados de la Licenciatura en Psicología de la Universidad de Guadalajara, A. C.

El Dr. David Elicerio Conchas es licenciado en psicología por la Universidad de Guadalajara, cursó la maestría en gestión y políticas de la educación superior y el doctorado en gestión de la educación superior en la universidad de Guadalajara. Actualmente es profesor investigador de tiempo completo con perfil prodep en el Centro Universitario de Ciencias de la Salud de la U. de G. y es integrante del comité técnico para la reestructuración curricular de los programas educativos de pregrado del centro universitario de ciencias de la salud. Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores, sus líneas de investigación están orientadas a la equidad educativa, diseño curricular y formación docente. Ha impartido clases en la licenciatura en psicología de la U. de G., en las maestría de psicología educativa, educación en ciencias de la salud y psicología social de la U. de G.y en la Maestría y Doctorado en Educación del Instituto Superior de Investigación y Docencia para el Magisterio de la Secretaría de Educación Jalisco. Es autor de varios libros y artículos y ha dirigido tesis de posgrado en las áreas de educación, psicología educativa, gestión de la educación superior y psicología social. Desde el 2019 a la fecha se ha desempeñado como Coordinador de Planeación del CUCS.

“Psicología de la actividad física para la salud en el trabajo”
Es Psicólogo, Maestro y Doctor en Ciencias de la Salud Pública por la Universidad de Guadalajara. Actualmente doctorando en Psicología de la Actividad Física y del Deporte. Con más de 30 años de experiencia docente en Pregrado y Posgrado en más de 12 instituciones educativas en México y otros países de Iberoamérica. Profesor Honorario de posgrado en la Universidad Central del Ecuador y en el Doctorado en Psicología del Deporte de la Universidad Liberquaré, España. En la Universidad de Guadalajara es Profesor- Investigador Titular “C”; Jefe (y fundador) del Laboratorio de Psicología de la Actividad Física y del Deporte; Líder (y fundador) del Cuerpo Académico de “Ciencias del Movimiento Humano” (UDG-CA-822) con las líneas de Investigación: “Psicología, Deporte y salud” y “Educación Física, Deporte, Gestión y TIC”. Ponente invitado en más de 80 eventos académicos nacionales e internacionales. Miembro y Preevaluador (en 20021) del Sistema Nacional de Investigadores (S.N.I) Nivel 1. Profesor con Reconocimiento Deseable Perfil PRODEP. Evaluador internacional en Revistas científicas y del S.N.I. Autor de más de 95 productos académicos originales entre los que destacan (13) libros (51) capítulos de libros, y (31) artículos en revistas científicas y de divulgación sobre psicología, deporte, estrés, salud y educación. Responsable del entrenamiento psicológico en los siguientes deportes: Futbol profesional; Hándbol universitario; Cachibol en personas mayores; Gimnasia aeróbica y rítmica; atletismo, halterofilia; natación; Tae Kwon Do y box

A seis años de la publicación de la NOM-035-STPS-2018: Algunas reflexiones sobre la salud mental en los centros de trabajo.
Licenciado en Psicología Maestro en Psicología del Trabajo Doctor en Ciencias de la Salud en el Trabajo Profesor-Investigador Titular “C” Universidad de Guadalajara Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas Departamento de Recursos Humanos Profesor de la Universidad de Guadalajara desde 1989 Licenciatura en Psicología 1989 – 2018 Maestría en Ciencias de la Salud en el Trabajo 2005 – 2010 Doctorado en Ciencias de la Salud en el Trabajo 2008 – 2016 Doctorado en Salud Pública 2010 - 2017 Maestría en Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo 2018 a la fecha Profesor en el Instituto Tecnológico y de Estudio|s Superiores de Monterrey de 2001 a 2008 Miembro del Sistema Nacional de Investigadores de 2012 y vigencia al 2027 Miembro del Cuerpo Académico Consolidado CA-UDG-593 Intervención psicosocial en salud ocupacional Autor y co-autor 15 libros 14 capítulos de libro 63 artículos científicos en revistas especializadas 69 participaciones en congresos especializados de resultados en trabajos de investigación 94 trabajos de vinculación interinstitucional con países de Europa y América Latina. ·Consultor experto en Psicología del Trabajo, Factores Psicosociales en el Trabajo, Salud y Seguridad en el Trabajo, Intervención Psicosocial en Salud Mental en el Trabajo y Educación y Promoción de la Salud en el lugar de Trabajo en instituciones públicas y privadas en: Colombia, Perú, Venezuela, Argentina, Chile, Ecuador y Nicaragua. Facilitador del Instituto de Desarrollo Empresarial por el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey

El consultor en Psicología como agente de cambio organizacional
Director General Dávila y Rizo Consultoría Organizacional Es Licenciado en Psicología, Diplomado en Psicología criminal y forense y Maestro en Psicología Organizacional por la Universidad de Guadalajara. Cuenta con el Diplomado en Gestión del Talento Humano por Competencias y la Especialidad en Mejora de procesos de negocio por el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Occidente ITESO. Es capacitador certificado ante la STPS, cuenta con la certificación en la norma técnica de competencia EC0217.01 (Impartición de cursos de formación de capital humano de manera presencial grupal) la certificación en la norma técnica de competencia ECO249 (Proporcionar servicios de consultoría en general), además cuenta con la Advanced Certification in Innovation and Open Education, por el Institute of Justice of British Columbia. Fue responsable de Capacitación de la Unidad de Protección Civil de la Universidad de Guadalajara Gerente de Recursos Humanos de Grupo Gomco División Química y la Comercializadora MegaOfertas. Fungió como Coordinador académico, docente y supervisor de prácticas profesionales supervisadas de Psicología del Trabajo en la carrera de psicología Centro Universitario UTEG y desde 2010, dirige Dávila y Rizo Consultoría Organizacional. Ha sido Docente a nivel Licenciatura en Psicología en el Centro Educativo LIPRO y Administración en la Universidad Humanitas, en la carrera de Psicología y Enfermería del Centro Universitario de Ciencias de la Salud, en las carreras de Psicología, Administración y Agronegocios del Centro Universitario de los Valles de la Universidad de Guadalajara. De las carreras de Administración, Ingeniería Industrial y Psicología en la Universidad de Especialidades. A nivel Posgrado en la Maestría Habilidades Directivas y en la Especialidad de Administración de pequeñas y medianas empresas en UNIVER y en la Maestría de Alta Dirección Corporativa de la Universidad Humanitas. Desde julio del 2017 es capacitador del Área de desarrollo empresarial del Fondo Jalisco de Fomento empresarial FOJAL.

“Competencias y habilidades del Psicólogo Organizacional en el mercado laboral futuro”
Egresado de la Licenciatura en Psicología por parte de la Universidad de Guadalajara, adicional estudié un MBA (Master Business Administration) en Dirección de Talento en la Universidad del Valle de México. Laboro en HSBC desde el 2014. Actualmente, soy subdirector de Recursos Humanos responsable de la atracción de Talento para el país. Previo a este rol, ocupé la posición de HR Business Partner para las áreas de Riesgos, Compliance, Procurement y Real Estate. También ocupé el rol de Consultor de Recursos Humanos, operando bajo la metodología Agile y PMI gestioné proyectos de negocio y de recursos humanos. Fui también generalista de RH para la red de sucursales y banca de empresas. Mi experiencia reside principalmente en la industria financiera, ya que previo a laborar en el banco, tuve la oportunidad de ser Gerente de Reclutamiento en una micro financiera.

La Orientación educativa en México: Desafíos Presentes y futuros
Es licenciada y maestra en Psicología Social por la Facultad de Psicología de la UNAM y licenciada, maestra y doctora en Filosofía por la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM. Fundó y presidió el Colegio Nacional de Psicólogos (Conapsi) y la Sociedad Mexicana de Psicología Social (Somepso). También es miembro de la Sociedad Filosófica de México (AFM), la Asociación Iberoamericana de Estudios Heideggerianos y la Asociación Mexicana de Estudios en Estética (Amest). Es fundadora y coordinadora de la revista electrónica de investigación científica y multidisciplinaria "Patrimonio": Economía Cultural y Educación para la Paz de la UNAM. Tiene más de 250 publicaciones y ha participado como conferencista en más de 450 eventos nacionales e internacionales, entre los cuales encabezó la coordinación del Seminario Interdisciplinario sobre Educación para la Paz, Sustentabilidad y Patrimonio Cívico Cultural en la UNAM.

Licenciado en Psicología por la Universidad Veracruzana, Especialista en Investigación Educativa, con estudios de Maestría en Investigación en Psicología Aplicada a la Educación y Doctorado en Filosofía de las Ciencias y Educación, grado obtenido con calificación de Sobresaliente Cum Laude. Es investigador de tiempo completo en la Facultad de Psicología de la UV región Xalapa, dependencia de la cual ha sido Secretario y posteriormente Director. Ha ocupado cargos como Coordinador de Estudios Curriculares, Director General de Procesos Académicos, Coordinador interino de Posgrado y Director del Instituto de Psicología y Educación, todos en la UV.

Miembro titular del CNEIP, orientando su labor hacia la formación de Psicólogos de calidad en México y la difusión de la Psicología. Fue Director de 1983 a 1988 del CETYS (Centro de Enseñanza Técnica y Superior) de Baja California.

“El rol del Psicólogo en la Salud Física y Mental de los Trabajadores”
Licenciada en Psicología, Maestra en Gerencia de Servicios de Salud y Doctora en Ciencias de la Salud en el Trabajo por la Universidad de Guadalajara. PERFIL PROFESIONAL Áreas de especialización Evaluación Diagnóstica Infantil y Salud laboral y ambiental Cuenta con el Reconocimiento PRODEP y Pertenece al Cuerpo Académico consolidado No. 380 Salud y Trabajo Líneas de investigación: Evaluación diagnóstica infantil. Evaluación neurocognitiva de niños expuestos a contaminación ambiental. 3. Factores Psicosociales, Salud Mental en el trabajo y Calidad de Vida Laboral. Actualmente desempeña sus actividades académicas en la Universidad de Guadalajara como: Profesora de la carrera de Psicología en el Centro Universitario de Ciencias de la Salud. (CUCS). Profesora de la Maestría en Salud Pública. CUCS Profesora de la Maestría en Ciencias de la Salud Ambiental, posgrado intercentro entre el CUCS y CUCBA. Profesora del Doctorado en Ciencias de la Salud Ocupacional. CUCS. Desde junio de 2022 es Jefa del Departamento de Salud Pública en el Centro Universitario de Ciencias de la Salud de la Universidad de Guadalajara.