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Psicología y neurociencias.

1. Neurociencia cognitiva.
2. Aplicaciones de las neurociencias a la Psicología.
3. Desarrollo cognitivo.

Las neurociencias son un conjunto de disciplinas científicas relacionadas entre sí, cuyo principal objetivo es estudiar el sistema nervioso, sus manifestaciones e interacciones con otros sistemas del organismo, con otros organismos y con el medio (Pinel, 2007). Algunas especialidades relacionadas con la psicología, como la psicobiología y la neuropsicología, son parte de este conjunto de ciencias, en tanto que se interesan por comprender y explicar los procesos básicos y superiores que se desarrollan en el sistema nervioso central (Arnedo et al., 2017).

Psicología educativa y desarrollo.

1. Educación inclusiva y barreras para el aprendizaje y la participación.
2. Ambientes de aprendizaje, enseñanza virtual y NTIC.
3. Desarrollo y problemas de los aprendizajes contemporáneos.
4. Procesos de enseñanza y aprendizaje en la transformación social.

El enfoque psicoeducativo de la psicología implica el abordaje del aprendizaje, como el resultado de un complejo sistema de interacciones entre las dimensiones física, biológica y psicológica de los individuos, con las condiciones estructurales e ideológicas del entorno social y los ambientes educativos formales (Maldonado, 2018).

En este sentido, los trabajos aquí congregados, se orientan hacia el estudio de las condiciones individuales y sociales, formales e informales, que promueven y mejoran el aprendizaje, así como aquellas que le imponen barreras.

Psicología Clínica y salud.

1. Salud mental.
2. Prevención y promoción de la salud ante la transformación social.
3. Intervenciones en la práctica clínica.

La Psicología clínica y de la salud se dirige a la atención de problemas y trastornos, así como al manejo de eventos normales, cotidianos o extraordinarios, que de algún modo afectan a las personas en su desarrollo y bienestar. Es decir, desde la psicología clínica se trabaja en la rehabilitación de personas con patologías; pero al mismo tiempo, se facilita la intervención en personas con sufrimiento ante los problemas de vida y se abordan eventos esperados que afectan el bienestar de la persona (Sánchez, 2008).

Psicología y trabajo.

1. Calidad de vida y factores psicosociales en ambientes laborales.
2. Cultura organizacional y teletrabajo.
3. Salud en el trabajo y prevención.

La psicología industrial/organizacional (I/O) es una rama de la psicología que aplica los principios de ésta en el lugar de trabajo. Su propósito es aumentar la dignidad y el desempeño de los seres humanos, así como de las organizaciones para las que trabajan al avanzar en la ciencia y conocimiento del comportamiento humano (Rucci, 2008). Actualmente la Psicología I/O ha tomado mucha importancia en las organizaciones debido a que por lo regular las personas pasan mas tiempo en su trabajo que en su casa. Por tal razón, si en la empresa existe un jefe o liderazgo tóxico, aunado con un pésimo clima organizacional afectará indudablemente la calidad de vida laboral de los empleados y si el trabajador es infeliz en su empresa, puede existir el riesgo que también afecte la calidad de su vida familiar.

Psicología y evaluación.

1. Psicometría, medición y validación.
2. Evaluación e intervención psicológica.

De acuerdo con Fernández-Ballesteros (2013), la evaluación psicológica se centra en exploración y análisis del comportamiento de los individuos, para el diagnóstico, selección/predicción, explicación, cambio y/o valoración de los tratamiento o intervenciones aplicadas. En este sentido, es un área que cuenta con una amplia demanda dentro del ejercicio profesional del psicólogo, debido a la variedad de contextos donde esta práctica puede ser empleada. Por otra parte, la psicometría se encuentra relacionada con las técnicas para el diseño, construcción y evaluación de un instrumento de medición; para Thorndike y Hagen (2006) el objetivo de los procedimientos de medición y validación es proporcionar información que permite al psicólogo tomar decisiones de manera más acertada.

Intervención psicológica en problemas contemporáneos.

1. Intervención y prevención psicológica.
2. Prevención ante tendencias de problemas psicosociales.

Acciones de evaluación, diagnóstico e intervención realizadas por profesionales de la psicología para apoyar a individuos, grupos y colectivos en el afrontamiento de situaciones de riesgo, tanto presentes como emergentes, en el ámbito del funcionamiento psicológico, mediante el empleo de principios y técnicas propias de la disciplina.

Riesgos psicosociales.

1. Intervención y prevención en problemas psicosociales.
2. Gestión del riesgo psicosocial.
3. Conductas de riesgo.

La Organización Mundial de Salud, desde 1948, definió la salud como un estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades (OMS, 2021); no obstante, la prevalencia del modelo médico en la atención a la salud ha enfatizado la importancia de la dimensión física, en soslayo de la psicológica y la social.

La Oficina Internacional del Trabajo considera los factores psicosociales como elementos de riesgo para el bienestar mental del trabajador, con afectación principal a su rendimiento, la satisfacción que experimenta en su trabajo y a sus relaciones familiares. Pese a todo, es hasta 2015 que los países miembros de este organismo se comprometen a hacer frente a los riesgos psicosociales (OIT, 2016), con la consideración adicional de asumir una perspectiva que trasciende el ámbito laboral. Es por ello que cobran relevancia no sólo la prevención e intervención ante el riesgo psicosocial, sino también el estudio de las conductas asociadas y su gestión.